- · 《财讯 》栏目设置[06/28]
- · 《财讯 》投稿方式[06/28]
- · 《财讯 》征稿要求[06/28]
- · 《财讯 》刊物宗旨[06/28]
财经专业大学生发展与专业资格证书匹配性研究(2)
作者:网站采编关键词:
摘要:3现行专业资格证书与财经专业大学生匹配问题 3.1首先考核内容问题 对专业证书的考核内容存在过多的应试成分与企业机构的实际问题解决和业务操作脱轨
3现行专业资格证书与财经专业大学生匹配问题
3.1首先考核内容问题
对专业证书的考核内容存在过多的应试成分与企业机构的实际问题解决和业务操作脱轨,并不能在本质上给考取证书的财经类大学生在工作上发生实质性的变化,还有在规则方面除了本国推行的证书其它外来的专业证书所考核的知识体系不适用于现行市场。
3.2再者培训体系问题
证书的考核费用以及辅导资料费用比较昂贵,对于在校大学生而言是一笔价格不菲的支出,在通过考试持证后的培训体系与当前市场的发展规律的匹配性,举办证书考核机构的专业性以及在行业内的信誉和控制力。从证书的推广、辅导、考核以及培训一套体系与本国国情符合程度。
3.3还有证书认可度问题
我们要知道证书设立的目的是让专业的人做专业的事情,让不专业的人变专业是行业规范化运行,降低风险程度。考取证书的目的是建立完善的知识体系和增加竞争的筹码。然而由于前文所述的主要问题使得很多企业机构对证书的信可程度较低;专业考试举办方对证书通过率的把控程度对证书含金量的维持。
3.4最后专业匹配性问题
专业级别证书与财经类专业大学生本科阶段所学习的理论知识匹配程度不高。本科阶段财经类专业大学生所学习的内容不仅与证书的内容体系有出入还难以符合当前企业机构的实际需求。加之对其不了解,信息流动存在阻碍,辅导机构盲目夸大使得财经专业大学生对很多着专业证书认知存在偏差,难以匹配变得更加严峻。
4具体解决措施
4.1与时俱进改进内容
本国的财经专业证书设立应当结合当前教育体系和实际企业需求。首先对该行业进行深入化研究制定严格化标准,在根据当前财经专业的教育内容制定考核内容和形式。接着对于外来专业证书也适当的加以规范约束使其贴合本国国情。最后注重考生是解决实际问题的能力,开展高校教育、证书教育与企业需求联动培养人才的方针。
4.2根据市场以及知识体系发展改进培训
目前市场问题比较严重的是参差不齐的辅导机构进行吹捧和虚假宣传,严重误导财经专业学生影响其发展方向,也使得证书信可度大受影响。对此整体行业市场建立较为一致性的标准行,政单位进行一定程度上的干预。再者就是昂贵的考核费用,对于财经专业的大学生给予一定程度上的补贴优惠政策。最后就是培训机制,目前大多数证书培训机制流于形式没有给持证人实质上的提升也没有给证书带来新的内容更没有促进行业进步。需要加强后续培训的监管,用以做的培训内容的与时俱进。
4.3立法保障与建立专业协会保障
当证书的具备了一定的专业评判标准之后需要一定的支持来保证其地位与公信力。对于行业认可度比较高的专业程度高的证书可以适当的制定法律条文保证其在行业在的地位,维护持证人的合法权益。对于民间组织同行业的具有影响力的持证人可以自发组成行业协会来共同规划行业发展,相互监督持证人的行为保证证书的含金量与信誉。
4.4学校与社会企业进一步接轨提升匹配性
对于财经专业本科的高校教育适当予以引导,有进一步深造学习想法的学生对其更多的理论教育,对有准备就业或者更全面提升自己的学生进行实践教育。加深与企业合作联合培养实践人才。学校在对本科生教育是涉及实际应用问题时,可以适当的教育证书教育体系,用以提升财经专业大学生与专业资格证书的匹配性。
[1] 杨芬,徐玉英.职业资格证书对大学生就业的影响[J].科教文汇(中旬刊),2013,(09):194-195.
[2] 李浩泉,陈岸涛.我国职业资格制度框架的困境、借鉴与展望[J].职教论坛,2019,(08):144-149.
文章来源:《财讯》 网址: http://www.caixunbjb.cn/qikandaodu/2021/0304/660.html